积极心理学治疗手册_[美] 马丁·塞利格曼_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_[美] 马丁·塞利格曼
内容节选
第10章环节4:更好的我 环节4是最后一个关注品格优势的环节,这一环节着眼于阐明和实施一个积极、务实和持续的自我发展的书面计划。本环节所涉及的积极心理治疗的核心实践是“更好的我”。 核心概念 我们中的许多人都有动力去改善自己,克服挑战,提高幸福感。然而,由于忙碌的生活中充斥着越来越多的信息和外部压力,我们越来越没时间自我反思并将意图转变为行动。然而,从自助产品(如书籍、视频、研讨会、静修会和应用程序)数十亿美元的销售额来判断,我们对自我完善的欲望并没有减弱。创造一个更好或最好的未来自我的概念,无论是在健康、工作、人际关系,还是创造性的努力方面,都可以帮助我们重新定位我们的优势、技能和能力,以实现我们的目标。 “最好的自己”是通过想象并努力实现个人目标而创造的。当这些目标与自身需求相一致,且当环境对实现目标在某种程度上有利时,人们更有可能朝着目标努力。不要等待患者去确定目标,相反,迈克拉克和霍尔特福斯(Michalak & Holtforth, 2006)建议临床医生积极努力评估患者目标的内容和结构,并尽快审查其目标、症状和治疗动机之间的关系。此外,还要定期与患者一起回顾目标进展,并在必要时帮助他们改进过程。 确定并写下目标(写在纸上或电子产品上)是很重要的。写作的治疗效果是有据可查的。詹姆斯·彭尼贝克(James Pennebaker, 1997)的开创性工作表明,写下创伤、负面或困难的经历,不仅能帮助个人进行安全地披露,还能帮助他们发展更好的应对机制。另一位叙事心理学研究人员劳拉·金(Laura King)发现,写下积极的经历也能改善健康状况,因为这能让我们更好地理解自己的情绪,从而让我们有更强的控制感(King &Milner, 2000)。 最好的自我是通过追求我们真正想要的目标而创造的。研究表明,写下自己的目标,与朋友分享这些信息,每周向朋友发送目标进展情况的人,成功实现目标的可能性要高出33%(Hortop, Wrosch, & Gagne, 2013;Sheldon, Ryan, Deci, & Kasser, 2004)。 环节的开始:放松 每个环节开始时,先做一个简短的放松练习。参考附录A“放松和正念练习”,可以在本手册的末尾找到。此附录的副本也出现在患者工作簿中。从复习患者的感恩日志和上个环节教授的核心概念开始。 环节练习:更好的我 给临床医生的建议脚本 下面是一个脚本,你可以用来让患者参与讨论心理治疗的目的: 你可能无法说清楚,但是,难道你不想要更多的快乐、希望、乐观、勇气和爱,少一些悲伤、恐惧、愤怒和无聊吗? 你想要探索、表达和增强你的优势,而不仅仅是弥补和防范你的弱点吗?你希望你的生活充满目标和意义吗?人们对促进增长和繁荣的方式有着极大的兴趣。自我发展的方法太常见了,从积极思考到芳香疗法,应有尽有。但是,很少有心理疗法同时关注你的症状和你的品格优势。积极心理治疗就是这样一种方法,同时观察品格优势和症状是这种治疗方法的核心。 在之前的环节中,你已经探索了你的显著优势,在这个环节中,你将学习清晰地表达和执行一个积极、务实和持续的自我发展的书面计划。在我描述即将展开的实践之前,我希望你记住几个重要的考虑事项:你为什么以及如何执行这样的计划?努力做一个更好的自己需要考虑哪些因素?我们所做的练习基于积极心理治疗的核心假设:每个人都有内在的能力去成长、幸福和发展。 作为人类,我们不断追求目标:变得更富有、更苗条、更出名或更有影响力。积极心理治疗不一定反对这些目标,但重点是帮助你制订目标,使其以最佳方式利用你的显著优势、兴趣、天赋、需求,更重要的是,你的核心价值观。 研究个人成长的学者一致认为,预测幸福的个人目标被称为“自我和谐目标”。这些都是你自己选择的目标,而不是被要求去做一些事情,不管它可能是出于怎样好的意图。关于你想要什么,你自己才是最好的裁决者。 然而,有时抑郁或焦虑的症状会抑制你表达自己想要什么的能力。我希望通过之前的实践,你探索了最深层的财富(你的显著优势),以及你在当前面对的挑战(工作表3.3),你会对自己想要什么和想成为什么样的人有一个公正的想法。 如果你还不清楚你想成为什么样的人,下面的可视化形象——来自对内在动机(你真正想要的东西)的研究——将帮助你清晰地描绘出你想成为什么样的人。以“更好的你”为基础,我将要求你写下你的个人成长计划——基于你是谁、你想成为谁,体现为多个具体的、可实现的目标。有证据表明,如果你把目标写下来,并定期与朋友分享,你更有可能实现目标。 要求患者:· 翻到工作表4.1“更好的我”,手边放一支钢笔或铅笔。 ·清理患者周围的空间。如果他们围坐在一张大桌子旁,将额外的物品放在一个袋子里或放在一边,关闭移动设备。 ·让患者背靠椅背,头部、颈部和躯干放松并位于同一条直线上,双脚平放......
- 信息
- 推荐序 积极何用
- 前言 积极心理学在临床环境中的应用
- 第一部分 引言及理论基础
- 第1章 积极心理治疗:是什么以及为什么需要它?
- 第2章 积极干预和理论假设
- 第3章 精神病理学:症状与优势
- 第4章 品格优势的中心地位及其在积极心理治疗中的应用
- 第5章 积极心理治疗:改变的实践、过程和机制
- 第二部分 分环节实践
- 第6章 环节、实践和治疗过程
- 第7章 环节1:积极介绍与感恩日志
- 第8章 环节2:品格优势与显著优势
- 第9章 环节3:实践智慧
- 第10章 环节4:更好的我
- 第11章 环节5:开放记忆与闭合记忆
- 第12章 环节6:宽恕
- 第13章 环节7:最大化与满足
- 第14章 环节8:感恩
- 第15章 环节9:希望与乐观
- 第16章 环节10:创伤后成长
- 第17章 环节11:慢生活与享受生活
- 第18章 环节12:积极关系
- 第19章 环节13:积极沟通
- 第20章 环节14:利他行为
- 第21章 环节15:人生意义与目标
- 附录A 放松和正念练习
- 附录B 感恩日志
- 附录C 积极心理治疗量表
- 附录D 建立你的优势
- 致谢