一起重生:三个震撼人心的故事(中国灾害社会心理工作丛书)_沈文伟_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_沈文伟

内容节选

2.活着的人,要坚强地活下去 老师陪着你。 将羽翼未丰的孩子,从死神手里拉回阳光下的天空。 根本弄不动,整堵墙就在她的身上。 这个世界完了,他们没有办法了,可是,他们要活下去。 他们必须保证活着的人,坚强地活下去。 * * * 这个早晨,离开幼儿园废墟的苏成刚重新回到小学的废墟上。 唐永忠第一个见到了一脸伤悲的苏成刚,他小心地问:“有没有见到晓庆啊?” “有。”苏成刚回答。除了这个字,他再也不知道应该如何表达他的情绪。 重新回到小学废墟上的苏成刚,和唐永忠一组,两个人的职责是辨认从废墟里抬出来的学生,并做记录。 唐永忠的胆子平时是很小的,连车祸现场都不敢看,他受不了那样血淋淋的残酷。可是,此时的他已经麻木了,一具具地辨认,一具具地登记,没有害怕,只有心痛。 这时,百花镇来了一名女乡亲,她也帮着做统计。 就这样,三个人一起,一具具地抬出尸体,一具具地摆放在操场的草坪上,一具具地辨认、登记。尸体没有从废墟上抬出来时,他们便到废墟上帮着挖,用手刨。 就在这时,参与救援的人突然大叫一声:“这儿有一个活着的学生。” 听到这个消息,救援队伍迅速赶了过去。 是苏成刚班上的女学生,名叫章诗琪(化名)。 但她被压得太重了,七八层预制板压在她的双腿上,抬不动,挪不动,根本没有办法救出。可是,她没有哭。 因为是苏成刚的学生,苏成刚一边用简单的工具施救,一边陪着章诗琪说话。 章诗琪对苏成刚说:“老师,你陪着我嘛。” 苏成刚使劲点点头:“好,老师陪着你!” 苏成刚找来钢钎、大锤。不行,弄不出来。他又去找来小锤、钢钳、铁锤。他把所有能拿来的工具都用上了。用吧,管它呢。不管是哪个,都拿来用。这些平时批改作业、写板书的老师,不知道镇上的其他人如何施救,他们能做的,就是用双手,用能找到的一切工具,一点点,小心翼翼地,将羽翼未丰的孩子,从死神手里拉回阳光下的天空。 那时候章诗琪的精神还是蛮好的,苏成刚感觉是有希望救出她来的。可是,直到傍晚,章诗琪身上的预制板也没有办法撬动太多。难道要眼睁睁地看着自己的学生离去吗?所有的人都不愿意往这方面想,所有人都怀有卑微的希望。 苏成刚悄悄问旁边的人:“怎么样?” “很深,很深,身子大部分被住了。” “能不能把她弄出来?” “很难。”这样说着很难的时候,那个人还是在继续撬。 过了一会,苏成刚又问:“怎么样了?” “不行,还是不行。” 眼瞅着章诗琪一时半会救不出来,谭校长便命令苏成刚他们几个抓紧时间休息,保存体力。 见此,苏成刚便对董雪峰、唐永忠讲了晓庆还埋在幼儿园的事情,他对他们说:“你们几个要帮我。”几个大男人对望着,沉默着,眼里不约而同地泛着泪花。 带了一把铁锹,苏成刚与几个同事,去“救”妻子程晓庆。 到了苏成刚做记号的地方,他们开始将压在晓庆身上的石板、圈梁往外挖、拽。可是,不行,根本弄不动,整堵墙就在晓庆的身上。 他们仔细看后才发现,圈梁把晓庆的整个身体压住了,根本弄不出来。 可是,他们不死心,他们围着那根圈梁用了各种办法,圈梁依然纹丝不动。 “不行了,我们没办法把她弄出来的。”董雪峰说。 “可是,她在里面啊!怎么办啊?”苏成刚带着哭腔。 董雪峰递给苏成刚三支烟。点燃后的三支烟,插在晓庆的旁边。 之后,他们在废墟中寻了很久,终于找到一个白色扣板,用记号笔在扣板光洁的那一面,一笔一画地写上: 映秀幼儿园:教师程晓庆 映秀小学夫:苏成刚 就像一个人被宣告了死刑一般,绝望占满心房的这一个瞬间,苏成刚再次号啕大哭起来,无所顾忌、无所遮拦地号啕大哭。 董雪峰拖着他,唐永忠帮忙,一起将这个悲伤到不能言语、不能行动、不能思考的男人从埋葬了妻子的幼儿园里拖了出来。边拖他们边劝慰:“不要在这了,不要在这了,走!”他们拉着苏成刚走,他们必须保证活着的人,坚强地活下去。 这时候,天色已经慢慢变暗。他们才意识到,地震至此时,他们几乎没有正经吃过东西。 街上有许多人在找吃的。在最近的一个商店,苏成刚猜想,应该还会有一些东西。浮层上的被人全部拿走了,但废墟下边或许还有。 从幼儿园回学校的几个大男人,也不管房子会不会突然倒搨,他们只有一个念头,活着就要吃东西,吃了东西才能活着,还有许多必须好好活着才能做的事情。 运气不赖,他们找到了几瓶饮料,还找到了一箱啤酒……当啤酒从废墟里递到董雪峰手上时,苏成刚说:“你们不要进来,我在里面继续找。”那时候的苏成刚暗暗期盼,如果这个时候,楼房垮塌下来多好,他就可以和晓庆在一起了。人死了,也就那么一回事,一眨眼的工夫。 抱着一堆可以吃的东西,他们往学校的方向走。路上有一个人手里拿了几条烟,没有人认识那个人,但当他们问“能不能给我们一包烟?我们没烟抽”时,那个人想了几秒钟后,扔给他们一条烟。 是软云烟,一人一包,苦闷时最好的解乏的东西。 运气不错,又路过一家小店,一家已经垮塌的小店,唐永忠找到了几颗糖,苏成刚找到了一......

  1. 信息
  2. 鸣谢
  3. 编撰者团队
  4. 总序
  5. 推荐序一
  6. 推荐序二
  7. 推荐序三
  8. 推荐序四
  9. 前言
  10. 引子 震中映秀
  11. 2.重生之门
  12. 第一章 激发生命的火花
  13. 2.父与子,敬畏多于亲昵
  14. 3.初为人师,年轻男儿的雄心壮志
  15. 4.他和她,用情守候到的幸福
  16. 5.儿子,爸爸陪你一起成长
  17. 第二章 幸福像清泉,却比蜜甜
  18. 2.读书改变命运
  19. 3.深爱着理想、深爱着她
  20. 4.被寄予厚望的未来
  21. 第三章 深深迷恋的亲情与幸福
  22. 2.记忆里也曾有伤痛
  23. 3.恋爱吧恋爱吧
  24. 4.被永远定格的幸福
  25. 5.有些爱,永远都在
  26. 第四章 地震啊!
  27. 2.一切来得太突然了,感觉一切都完了
  28. 3.多希望抬出来的是儿子,又多么希望不是他
  29. 4.坚强一点,再坚强一点
  30. 5.垮吧,摇吧,随便你怎么样
  31. 第五章 生死自救
  32. 2.活着的人,要坚强地活下去
  33. 3.学生与家人同时遭难,先救谁?
  34. 4.让她走的时候吃好一点
  35. 5.已经没有生命迹象了,停止救援
  36. 6.把她弄出来那一瞬间,他哭得很无力
  37. 第六章 留与走
  38. 2.他意识到,自己是一个不折不扣的灾民了
  39. 3.暂时的栖息,承载着彼此心照不宣的伤痛
  40. 第七章 回到映秀
  41. 2.四处做报告的那些日子
  42. 3.映秀不能没有小学
  43. 第八章 坚强复课
  44. 2.痛快,就是痛并快乐着
  45. 3.心灵重建,让孩子们笑起来
  46. 第九章 翻过苦难的一页,阳光洒满大地
  47. 2.要从跌倒的地方爬起来
  48. 3.借着苦难,得以重生
  49. 4.精神没垮,所有的东西都可以再生
  50. 5.一周年后,她要成为他幸福的未来
  51. 第十章 生活总是在大悲大喜间继续
  52. 2.历史没有如果,也不会逆转
  53. 3.活着就是幸福,生命在,什么都在
  54. 4.在生活的琐碎里,他变成一个感性温柔的男人
  55. 5.只有在映秀,他的人生才有意义
  56. 董雪峰个案点评
  57. 第十一章 我所有的一切,都在这里
  58. 2.梦与疼痛都留在了这个地方,他不走
  59. 3.家的感觉终于找回来了
  60. 4.因为曾经失去,所以更懂珍惜
  61. 刘忠能个案点评
  62. 第十二章 为了孩子,他要做得更好一点
  63. 2.一切都会好起来的,只要你愿意去努力
  64. 3.只要映秀小学在,他便会一直在
  65. 苏成刚个案点评