演讲的逻辑:关键时刻真实、清晰、高效表达_陶峻;五顿_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_陶峻;五顿
内容节选
节奏感 节奏这个词一般被用在音乐上,但我们也可以借用日常对音乐的认知,来学习和理解演讲中的节奏。 请读下面这段话: 节奏是由什么构成的呢? 注意下面这句话,节奏就是由重复、强调、停顿构成的。 重复、强调、停顿构成了节奏。 上面这段话通过重复形成了强调,在准备文稿时,换行往往也意味着停顿。 一首流行歌曲的副歌部分一般都要重复几遍。我印象最深刻的是《死了都要爱》这首歌,其中“死了都要爱”这句词多次重复,意在强调。音乐是这样,讲话也是这样。 以前形容一个人朗诵得好,会说他“抑扬顿挫”,这重点在形容发声。其实对演讲者来说,“抑扬顿挫”是每个人都可以掌握的,这里说的演讲的节奏感更偏于内容,而不仅仅指发声。 演讲的节奏和音乐类似,也有这样三个要素:重复、强调、停顿。 回到前文自我介绍的例子。 各位老师好,你们都有孩子,你们的孩子也会有孩子,所以你们一定会关心孩子们平时都接触什么样的传媒产品。 我在儿童传媒这个领域的研究经验还是比较丰富的。我做过导演,编过片子,做过外景主持,扛过摄像机,应该说经验还是比较丰富的。这是我想说的第一点。 我想说的第二点是,我认为学习对我特别重要。我是个中专生,是因为来北京努力求学,才有机会进入电视台工作,也是因为学习新知识,才有机会转行到现在的××互联网公司。对我来讲,学习就像阳光和雨水一样。 我希望有机会成为在座各位老师的学生。我叫××。 这段自我介绍只有不到一分钟的时间。即使在这样分秒必争的环境里,讲话内容也保留了重复和前后呼应的部分。 “我在儿童传媒这个领域的研究经验还是比较丰富的……应该说经验还是比较丰富的。” 这不是啰唆,这是有意的重复,也是强调。 “这是我想说的第一点。我想说的第二点是……” 这是废话吗?不是。它就像一个文档中的数字标识,是为了在听众心中建立结构和次序。准备演讲的一种常见的误区就是把所谓的“干货内容”高密度地排布,而忽视了对重点内容的强调,忽视了在听众心中建立结构和次序,结果就有可能使信息积压,听众的脑子“消化不良”。 而恰恰是那些看上去是“废话”的内容,构成了前后呼应,给听众留出了思考和理解的时间,帮助他们找到你讲话的重点。 重复、强调、停顿构成了你演讲的节奏。哪怕在很短的时间里,重要的事情也要多说几遍。 关于节奏,可以用一些标点符号来帮助我们记忆。标点符号,其实就是一种情绪的表达,比如问号、感叹号、文字下面的着重号,等等。 “我想讲的第一点是什么?这是我想讲的第一点。”一个问号,起到了停顿的作用,引发听众的思考,使接下来的陈述有头有尾,前后呼应。 你可以用问号和感叹号来表示强调,在准备演讲稿时,把这些符号标记在内容上。 重复的目的是强调重要的事情。你完全可以将演讲的核心观点或你真正想让对方了解的点,在开头讲一遍,在中间讲一遍,在结尾再讲一遍,甚至还要换着花样地讲。 “表达”就是话从你的嘴巴说出来,被别人的耳朵听进去的过程,你“表”出来的内容,有多少能够“达”到别人的脑子里?这从来都不是百分之百的。你千万不要认为,只要是自己讲过的内容,别人就能记住。 除了内容上的节奏,心理也是有节奏的。很多人上台前和初上台时都会紧张,心“怦怦”地跳,那就是心跳的节奏快。这种节奏有时候还会表现在肢体上,比如手和腿发抖,说话声音发颤。怎么让这种紧张的节奏变得舒缓一点呢? 你感到特别紧张时,完全可以把自己的紧张说出来。你的手在抖,声音在颤,你不说别人也看得见、听得见。如果你还试图掩饰,你只会更加紧张。把紧张说出来,在表达技巧里面叫作“拔刺”。 拔刺,通常说的是,在沟通中,如果心有芥蒂,或者存在自己想遮掩的地方,一开始就把它说出来、拎出来、拔出来。 你甚至可以把你为什么紧张、担心都说出来。拔刺,也是一种演讲技巧,拔刺可以帮你把心理的节奏舒缓下来,让你自己更舒服,也让别人更舒服。 节奏对于讲话、优秀的演讲,重要到什么程度呢?我们从那些优秀的语言类节目中就可以看出,当语言能够上升为一种艺术时,表演的好坏很大程度取决于节奏。 同一段相声,不同的人讲,效果大相径庭。专业水平高的人讲出来,也许会很有意思;若换成其他人,可能就索然无味。差别在哪?内容都是一样的,“包袱”也都是一样的,“抖包袱”的位置也是一样的,差别就在于对节奏感和语气的把握。 如何才能把握好演讲的节奏呢?一个重要的原则就是自己写演讲稿。 自己创作出来的内容,自己讲才有感觉。用别人写的演讲稿,容易出事儿。别人写的稿子,自己背得再熟,节奏也可能不对。 在我过去做演讲辅导的过程中,有过多次代写演讲稿的经历,代写者演讲时,大家都拍案叫绝,可换成演讲者自己讲时却黯然失色。这都是真实的教训。 所以重要场合的演讲,本人一定要亲自参与演讲稿的创作。 准备演讲稿可以有教练或其他人帮忙辅导,但节奏必须是自己能够掌握的,并且需要根据演讲现场的情况做出调整,无论是内容上的调......
- 信息
- 推荐序 人为什么要学讲话
- 前言 学习演讲,并用演讲来学习
- 第一章 拆解困扰你的演讲入门问题
- 什么是演讲
- 你的名字重要吗
- 普通话不标准怎么办
- 关于姿势和服装
- 要不要写稿子
- 知识储备不够能做出好的演讲吗
- 演讲紧张怎么办
- 本章小结
- 第二章 6种与演讲有关的学习方法
- 梳理自己的知识谱系
- 成为专家:带着研究主题学习
- 养成高效阅读与记录的习惯
- 高频次地向自己提问
- 讲给别人听
- 加入课堂或组建学习型社团
- 本章小结
- 第三章 12个高效演讲方法
- 从听众出发
- 为目标服务
- 不说假话
- 礼物心态
- 打比方
- 具体化
- 把“我”换成“你”
- 节奏感
- 讲故事
- 冲突、意外、悬念、压力
- 开个好头
- 幽默感
- 本章小结
- 第四章 18个实用演讲练习
- PEEP——最简单的观点表达公式
- 列出听众清单
- 梳理演讲目标
- 1分钟自我介绍
- 打比方练习
- 具体化练习
- 开头练习
- 书面语修改练习
- 脱口秀与自嘲练习
- 观点陈述练习——多角度连接词
- 故事练习:出事了
- 故事练习:冲突、意外、悬念、压力
- 合作型语言练习
- 阅读与讲书练习
- 跟TED学习演讲结构
- 节奏练习
- 金句练习
- PPT练习
- 本章小结
- 第五章 30个演讲应用场景
- 生活场景
- 工作场景
- 社交场景
- 通用场景
- 致谢