这样想不焦虑_【美】亚伦·T.贝克 【加拿大】大卫·A.克拉克_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_【美】亚伦·T.贝克 【加拿大】大卫·A.克拉克
内容节选
第三步:收集证据 你可能看过《犯罪现场调查》(CSI)这部电视剧。节目中最流行的一句话是“证据是怎么说的?”或者“让证据说话”。如果你用同样的方法处理威胁和危险的焦虑想法,用证据来证实或否认想象中的危险,那么结果会怎么样?如果你的急性焦虑症犯了,有什么证据能证明心悸就是心脏病的前兆呢?又有什么证据能表明你在别人面前表现得很丢脸呢? 以侦探的眼光审视自己的焦虑想法和信念,要做到这一点很难。大多数人太过情绪化,并不能理智推理。但是,这是一种可以减轻焦虑思想和信念的重要技巧。在认知疗法中,收集证据是一种重要且有效的方法,它能够纠正你对威胁和危险的夸张估计,进而改善你的焦虑症状。 例如安吉拉被死亡和濒临死亡的焦虑想法所侵扰。每当她有这样的想法时,她便会向丈夫一再确认,自己真的很健康,真的不会死于那些致命的疾病。严重的时候她甚至认为,自己也许注定要早死。她甚至莫名其妙地认为,自己对于死亡的执拗其实是一种不祥的预兆。她知道自己的想法不合逻辑,但是认识到这一点并没有让她感觉好一点。每当她的脑子里又冒出来死亡的想法时,她就会越发焦虑。安吉拉的认知治疗师首先用“威胁评估日记”找到了她的核心恐惧——“思考死亡会令人害怕,也很危险,因为这种想法会让人觉得死亡真的可能发生”。然后,治疗师让安吉拉分别收集支持和反对“思考死亡会让死亡更易发生”这一信念的证据。 通过收集证据来推翻焦虑的想法和信念,是认知疗法中一项关键的技能,用于纠正被夸大的威胁感和无助感(焦虑的重要因素)。想要熟练应用收集证据这一减轻焦虑的有效工具,需要你反复进行日常实践。 自助练习6.3收集证据 开发高效的证据收集工具需要一定的时间和反复练习。把工作表6.3“收集证据”的行数多排几行,因为你针对一个焦虑问题收集的证据可能占据一页以上。你需要多复印一些以用在其他焦虑问题上。 1.首先,在你不焦虑的时候完成工作表6.3。将自动产生的、最为困扰你的焦虑想法或灾难化想法写在第一行。 2.在接下来的一周里,随身携带工作表6.3。每当你经历了一些事情,让你有“为什么我应该害怕焦虑”和“为什么我不应该害怕焦虑”之类的想法时,就将这些支持或否定的证据记下来。我们的目标是找到尽可能多的证据,支持也好,反对也罢。当你将所有证据都列出来之后,圈出你认为最有说服力的证据。 3.一旦你获得了许多证据可以支持或反对你的核心焦虑思想,根据你收集到的现实证据,判断结果发生的可能性和严重程度。请记住,所有判断都要基于你收集的证据,而不是你的感觉。 菲利普在他的证据收集表里写下“我没法为LSAT备考,因为我无法集中注意力,什么都记不住”(第一项)。然后,他针对这个焦虑想法列出了以下证据: 在最近的几个星期里他都没有学习(支持最坏结果的证据)。 他一想要学习,就会非常焦虑(支持最坏结果的证据)。 他在不是很焦虑的状态下,每次最多只能学习20分钟(不能应付考试的证据)。 每当学完了一些知识,他便小考一下自己,可都答不对(表明自己很可能背不下来的证据)。 菲利普发现,虽然很难找到可以推翻这些焦虑想法的证据,但是最终他还是找到了如下证据: 当菲利普读了几页学习材料之后,他惊喜地发现:不强迫自己把材料背下来,他反而能够学得进去(推翻最坏结果的证据)。 菲利普承认,以前他在自己测验的时候,答对的题要比答错的多。显然,他记住了一些内容(推翻最坏结果的证据)。 菲利普在本科课程考试中一直表现得很好,而且在短时间内记住了很多材料(可以应付考试的证据)。 他发现,如果自己能每学习20分钟就休息一次,那么他的备考状态会更好(支持处境安全和自己能够处理问题的证据)。 即使学习的时候非常焦虑,他也不可能什么都记不住(推翻最坏结果的可能性和严重性的证据)。 基于这些证据,菲利普认识到,对于他来说,什么都不记得的可能性是25%,而不那么差的结果(20%)——不能把想学的内容都学会——发生的可能性更高。菲利普意识到,以上证据表明他确实把焦虑的想法夸大了。在之后的日子里,每当他因学习效率低下而感到焦虑时,他便去填写证据收集表格。每每回顾表格的内容,看到各种推翻焦虑想法的证据,菲利普都会提醒自己,焦虑都是源于自己对威胁的夸大和错误的理解(即想象自己在学习中苦苦挣扎)。 ● 疑难解答小贴士 如果你觉得收集证据很难,那么工作表6.3每一栏标题下面的解释可以指导你应该怎么做。注意,这些问题是与工作表6.2中的分类相对应的。事实上,回顾工作表6.2的内容,可以帮助你更好地在工作表6.3中收集证据。同时你要现实一点地去看待收集证据的好处。不要以为有了否定焦虑问题的证据,你的焦虑思维就不存在了。收集证据是在焦虑思维产生的过程中不断地纠正它的一种方法!这就是为什么处在焦虑期的你需要对焦虑思维质疑、质疑、再质疑,不停地练习纠正焦虑思维。不断地问自己:“是什么样的证据,表明......
- 信息
- 前言
- 第一章 当你陷入焦虑的泥沼
- 担心死了:广泛性焦虑症
- 失控:急性焦虑症
- 尴尬死了:社交恐惧症
- 如何使用这本书
- 什么是认知疗法
- 认知疗法会带来哪些改变
- 如何从本书中获益
- 目标和期待
- 第二章 理解焦虑
- 恐惧与焦虑有何区别
- 缓解焦虑
- “我该在焦虑上花时间吗?”
- 焦虑障碍的多面性
- 第三章 焦虑思维
- 危险性想法
- 为什么人们总是把事情往坏处想
- “但是我感觉太无助了”
- 危险的错误
- “我已经无法忍受这种感觉了”
- 逃避
- 寻求安全感
- 做最坏的准备
- 做好行动的准备
- 第四章 治疗的开始
- 不同的起点
- 什么是心理自助练习
- 你对认知疗法练习的看法是什么
- 你对认知疗法有哪些了解和认识
- 将成功最大化
- 第五章 创建“焦虑档案”
- 了解你的焦虑
- “我感觉很糟糕”
- “什么刺激了我?”
- 总是紧张
- 捕捉恐惧感
- 思维错误
- 抵制焦虑
- “我好担心”
- 你的“焦虑档案”
- 第六章 转变焦虑思维
- 从焦虑思维到正常思维
- 第一步:从头开始正常化
- 第二步:捕捉到自动产生的焦虑想法
- 第三步:收集证据
- 第四步:做成本—效益分析
- 第五步:不再把“恐惧”视为“灾难”
- 第六步:纠正认知上的错误
- 第七步:学会从其他视角看待事情
- 第八步:练习规范化方法
- 第七章 勇敢地面对恐惧
- 勇敢的行为
- 直面你的恐惧
- 制订一份有效的暴露治疗计划
- 进行暴露练习
- 给暴露练习“增压”
- 减少对安全感的依赖
- 第八章 焦虑应对策略
- 你为什么需要计划
- 焦虑工作计划
- 贝丝的“焦虑工作计划”
- 认知治疗的特别形式
- 维持治疗成果
- 第九章 战胜恐慌与逃避
- 急性焦虑症的发作:“焦虑海啸”
- 是否已做好准备应对恐慌
- 害怕恐惧
- 被恐慌侵袭的思维
- 你的“恐慌档案”
- 重新评估恐慌
- 将恐慌去灾难化
- 直面恐慌的触发因素
- 第十章 攻克社交恐惧
- 别人会怎么想
- 社交焦虑的三个核心要素
- 社交焦虑在什么时候会变成问题
- 社交性焦虑想法
- 你的“社交焦虑档案”
- 转换消极的预期想法
- 纠正消极的事后想法
- 处理社交中的挑战
- 第十一章 克服忧虑
- 理解广泛性焦虑症
- 我们为什么忧虑
- 担忧的心
- 你的“忧虑档案”
- 认知疗法治忧虑