综合力提升_【美】保罗·法尔科内_AZW3_MOBI_EPUB_PDF_电子书(无页码)_【美】保罗·法尔科内

内容节选

季度报告和检查:教练的机会窗 我认为,季度接触会议不经常举行,原因之一是一线领导不知道该谈些什么。下面是一个简短的教练问题清单,随着时间推移,可以在清单中加入更多问题。这些问题旨在鼓励对话、吸引员工,并逐渐建立起信任和融洽的关系: ■你今天想要讨论什么?有没有准备好所有你希望让我先评估的目标(你的简历、生产力电子表格、各类图表)? ■自我们上次会面后,你有什么变化? ■你觉得自己的表现如何?你觉得自己每天的工作状态都达到了最佳状态吗?我们还能做些什么来为你提供更多支持? ■ 让我们一起来看看你的IDP。你是如何朝着目标一步步迈进的? ■ 你是否遇到过意想不到的障碍?在你的目标、优先级或你所关注的内容方面,是否有核心点? ■ 你是否实现了自己的季度或年度目标? ■ 在增加收入、减少开支或节省时间方面,我们可以量化什么? ■ 在提供适当的安排、方向和反馈方面,我该如何在整个季度为你提供帮助? ■ 从教练或指导的角度来看,我可以做些什么来进一步支持你的专业和职业发展? ■ 你是否愿意告诉我,我还能够为我们的团队提供哪些更高层次的支持? ■ 在我们的团队中,谁最支持你? ■ 按满分10分打分,你认为我们部门整体的表现能打多少分?尤其是在实现目标方面。(为什么是8分?我们怎样做才能得满分?) ■ 你觉得团队是你的后盾吗? ■ 在沟通方式和频率方面,你对高级管理层有什么建议吗?你是否完全了解自己的公司,是否有脱节感? ■ 你的职业或专业目标是否有变化?为了使这项训练更具实用性,你想从目标列表中增减什么内容吗? ■你觉得自己的职业和专业发展需求得到了满足吗?在帮助你完善简历或领英资料方面,我还有什么可以做的吗? ■ 你如何通过被量化的现有成果来证明你在不断向着自己的目标前进? ■ 你能对我们这个部门或团队的业绩或文化带来什么帮助? ■ 如果让你为三个月后的下一次IDP会议选择一个主题点,你会选择什么? 有些问题将取决于你所在的行业、企业和你团队中直接下属的类型。例如,有些员工可能想学习一门外语,发表文章,或获得机会去海外参观母公司;有些可能想在不同的学科进行交叉培训以提高时薪;有些可能想参与企业的高潜力项目;而另一些员工则可能在时间管理或平衡工作与生活方面需要帮助。关键在于,如果你不问,你就不会知道。 这种一对一的谈话不会在正常工作时间和业务运营期间出现。你必须留出时间来倾听、教练、指导。你团队中的每个员工每季度所需的谈话时间可能不超过半小时,有些甚至可能只需要一半的时间(十五分钟即可)。你对此有何期待? ■ 第一,20%的团队成员将踊跃参与这些季度检查:分享简历,一起查看领英档案更新补充的内容,讨论生产力电子表格和业绩日历,等等。给“明星员工”安排一些有挑战性的任务:创造一个环境,让他们可以自我激励,任他们自由翱翔。他们自会成为这种一对一的专属关注中的最大受益者。 ■ 第二,相比之下,你的团队中有70%的员工会在没有过多考虑或准备时间的情况下接受训练。这就是你要动员和鼓舞的群体。“提升普通员工业务能力”刻不容缓。询问他们未来一到三年的计划以及他们希望如何实现目标;询问他们计划如何在同行中脱颖而出;询问他们掌握的技术技能、受教育情况以及简历和领英资料更新补充情况。是的,比起20%的优秀员工,你必须更多地去鼓励、引导中间群体。哪怕只是让其中的一小部分人进入前20%的“明星员工”行列,也一定会让你成为一名杰出的人才领导者和人才培养者。在此阶段,每次只关注一名员工:普通员工的改变如同涓涓细流,无法一蹴而就。但是,这个训练非常值得推行。 ■ 第三,我们可以预想无论何时总会有大约10%的员工不重视这种季度性的目标设定和实现训练。他们很可能不想提前交上一份自我评估来参与自己的年度评估。这些人都闲散惯了,他们只是想做自己的工作,不受打扰。应该因为他们不参加而处罚他们吗?难道你不应该邀请他们参加季度检查会议,不应该让他们制订自己的IDP,或者避免在年度绩效评估之前与他们面谈其自我评估?答案是否定的。你仍需与这些人见面,因为他们是你的团队成员,这个道理简单明了,而且你总归想给他们一个提升的机会。你只需明白,不是每个人时时刻刻都在想着建功立业,有人可能只想“划水”。你能做什么? 在每季度与他们面谈会面后,在年度评估报告中记录下他们很少参与季度评估,可能没有实现其目标,或拒绝参与年度自我评估。这个记录需要真实具体,他们需要对此记录负责,尽管这是他们不愿意参与或从事工作的“罪证”。然后请去本系列丛书的第四册中寻找对策。 请注意:以上对“20%-70%-10%”钟形曲线的讨论并非字面意思,你的团队中也不会出现这个分布趋势。这种趋势只会出现在更大的数据集合中(每次需要一万多个支撑数据/人),而且通常需要很长的时间才能显现。因此,除非你有一个特别大的团队,否则不需要上述......

  1. 信息
  2. 第一章 塑造教练文化
  3. 一种面向当今工作场所的新的文化建构
  4. 教练式领导:当今职场的新文化构建
  5. 教练式领导与传统管理
  6. 员工敬业度:至关重要的起点
  7. 鉴别高潜力人才,培养领导者储备人才
  8. 提升普通员工工作能力:团队发展的明智之举
  9. 你是教练式领导吗?评价自己的领导风格
  10. 第二章 绩效管理:实进反馈,季度目标,检查和年度汇报
  11. 传统年度绩效评估系统的局限性
  12. 培养成就心态:目标设定和进度衡量
  13. 前进道路:实时反馈
  14. 季度报告和检查:教练的机会窗
  15. 自我评估的关键:为年度评估做准备
  16. 起草绩效评估报告前评定标准和总体得分的一致性问题
  17. 年度绩效评估会议:客观反馈和重新参与
  18. 绩效评估记录技巧:提升书面表达能力
  19. 当今职场必备的关键能力
  20. 绩效评估模板不能完全满足要求时采取的措施
  21. 制订有效的绩效改进计划
  22. 第三章 激励因素、专业和职业发展
  23. 无须奖金就能激励员工:职场生活的圣杯
  24. 激励因素的本质:迅速扭转局面的五个步骤
  25. 挽回不安分的优秀员工:满足个人职业发展需求
  26. “留任面谈”:比挽留措施更胜一筹
  27. 采取挽留措施,确保自己的做法无误
  28. 识别职业倦怠,根据员工个人需要重新激发其工作动力
  29. 员工至上:地位高于客户和股东